Il progetto Scintille è stato realizzato in collaborazione con il Comune di Roncanova, la scuola Secondaria di Primo grado di Roncanova e il Servizio Tutela Minori dell'Asl 21.
Con la convinzione che il ragazzo in difficoltà debba sentirsi coinvolto in un percorso personale per imparare a riconoscere il proprio stile cognitivo, a lavorare in modo sistematico sull’attenzione, la concentrazione, la memoria, l’organizzazione delle conoscenze e che il superamento dello svantaggio linguistico e l’accompagnamento individualizzato possono permettere la prevenzione di uno svantaggio più ampio, sociale,  l'intervento proposto rispondeva alle esigenze di quegli alunni che, per la povertà socioculturale delle famiglie di provenienza, per la mancanza di figure adulte efficaci di riferimento, per la loro complessa storia familiare e per i vissuti interiori di frustrazione ed inadeguatezza rispetto alle richieste scolastiche, manifestano :difficoltà di apprendimento, lacune nelle varie discipline scolastiche, difficoltà nell'uso della lingua italiana, perché stranieri, demotivazione allo studio e al lavoro scolastico, sfiducia nelle proprie capacità e scarsa autostima, mancata acquisizione di un metodo personale di studio, difficoltà di comprensione del testo scritto, disorganizzazione nell’uso delle conoscenze, scarso senso di responsabilità, disorganizzazione nell’uso del tempo libero, difficoltà di integrazione nella realtà scolastica.